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<title>Elena MATH Teachline</title>
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<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" >
<tr>
<td>
<a href="http://www.emteachline.com" target="_parent" class="toplink">EMTEACHLINE |</a>
<a href="../../../main.htm" target="_parent" class="toplink"> EMSOFTWARE |</a> 
<a href="../../../fc_online.htm" target="_parent" class="toplink"> DEMO |</a>
<a href="../../../arithmetic_1_/base/0/v0.xml" target="_parent" class="toplink">CONTENTS |</a>
<a href="../../../embook/base/0/v0.xml" target="_parent" class="toplink">EMTASK |</a>
<a href="../../../embplus/base/0/v0.xml" target="_parent" class="toplink">EMSOLUTION |</a>
<a href="../../../embtut/base/0/v0_0_0.xml" target="_parent" class="toplink">EMMENTOR |</a>
<a href="../../../method_7/base/v_0_0.xml" target="_parent" class="toplink">TECHNIQUES |</a>
<a href="../../../box/0.xml" target="_parent" class="toplink">ANALYSIS |</a>
</td>
<td width="30%" align="right"><div  align="Right">
<a href="../../../../eng/example/algebra_inequalities/11/0.xml" target="_parent" class="toplink"> | English </a>
<a href="../../../../de/example/algebra_inequalities/11/0.xml" target="_parent" class="toplink"> | German</a>
</div>
</td>
</tr>
</table>
<hr  align="center" width="100%" size="1" ></hr>
<table width="100%">
<tr>
<td>
<h1>
Loesung von Mathematik Aufgabe - Algebra Inequalities
</h1>
</td>
<td valign="right">
<div align="right">
<a href="../../../wiz_2_5.htm" target="_parent">
<img src="../../button/buynow.gif"  border="0" align="absmiddle" alt="topic"></img>
</a>
</div>
</td>
</tr>
</table>
<table width="100%">
<tr>
<td valign="top">
<p><b>
Levels of solution complexity 
</b></p>
</td>
<td valign="right" class="tabsheet1">
<div align="right">
<p>Diese&#x00A0;&#x000D;Seite&#x00A0;&#x000D;wurde&#x00A0;&#x000D;entwickelt:&#x00A0;&#x000D;&#x00A0;&#x000D;&#x00A0;&#x000D;</p>
<a href="../../../fc27.htm" target="_parent"><p>EMTask_algebra_inequalities</p></a>
</div>
</td>
</tr>
</table>
<p>EMTeachline&#x00A0;&#x000D;bietet&#x00A0;&#x000D;11&#x00A0;&#x000D;Komplexitaetsstufen&#x00A0;&#x000D;(subjektive&#x00A0;&#x000D;Kenngroesse,&#x00A0;&#x000D;die&#x00A0;&#x000D;auf&#x00A0;&#x000D;der&#x00A0;&#x000D;Anzahl&#x00A0;&#x000D;von&#x00A0;&#x000D;den&#x00A0;&#x000D;fuer&#x00A0;&#x000D;die&#x00A0;&#x000D;Loesung&#x00A0;&#x000D;einer&#x00A0;&#x000D;Aufgabe&#x00A0;&#x000D;verwendeten&#x00A0;&#x000D;Formeln&#x00A0;&#x000D;und&#x00A0;&#x000D;Methoden&#x00A0;&#x000D;beruht)&#x00A0;&#x000D;der&#x00A0;&#x000D;Aufgaben&#x00A0;&#x000D;an.&#x00A0;&#x000D;</p>
<hr  align="left" width="80%" size="1" ></hr>
<table width="100%">
<tr>
<td>
<table width="610"><tr><td width="100"><a href="jawascript:void(0)" onClick="window.open('../../topic.htm','WindowName','width=250,height=420,scrollbars=yes,resizable=yes,toolbar=no,status=no'); return false;"><b>Thema  </b></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../arithmetic/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">1</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../algebra_calculas/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">2</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../algebra_identities/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">3</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../algebra_prof_inequalities/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">4</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../algebra_equations/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">5</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><div align="center"><font color="FF9900">6</font></div></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../trigonometry_calculas/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">7</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../trigonometry_identities/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">8</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../trigonometry_equations/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">9</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../trigonometry_calculas_arcus/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">10</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../trigonometry_identities_arcus/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">11</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../trigonometry_equations_arcus/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">12</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../hyperbolic_calculas/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">13</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../hyperbolic_identities/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">14</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../../hyperbolic_equations/11/0.xml" target="_parent"><div align="center">15</div></a></td><td width="300"><div align="right"><b><font color="FF9900">Algebra&#x00A0;&#x000D;Inequalities</font></b></div></td></tr><tr><td width="100"><b>Komplexitaet</b></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../1/0.xml" target="_parent"><div align="center">1</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../2/0.xml" target="_parent"><div align="center">2</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../3/0.xml" target="_parent"><div align="center">3</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../4/0.xml" target="_parent"><div align="center">4</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../5/0.xml" target="_parent"><div align="center">5</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../6/0.xml" target="_parent"><div align="center">6</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../7/0.xml" target="_parent"><div align="center">7</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../8/0.xml" target="_parent"><div align="center">8</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../9/0.xml" target="_parent"><div align="center">9</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><a href="../10/0.xml" target="_parent"><div align="center">10</div></a></td><td width="14" class="tableh1"><div align="center"><font color="FF9900">11</font></div></td><td width="14" class="tableh1"></td><td width="14" class="tableh1"></td><td width="14" class="tableh1"></td><td width="14" class="tableh1"></td><td width="300"><div align="right"><b><font color="FF9900">Komplexitaetsstufe:&#x00A0;&#x000D;&#x00A0;&#x000D;</font>11</b></div></td></tr></table>
</td>
<td align="right" valign="top">
<div align="right">
<a href="jawascript:void(0)" onClick="window.open('../../../help_demo.htm','WindowName','width=600,height=520,scrollbars=yes,resizable=yes,toolbar=no,status=no'); return false;">
<b>
Help
</b>
</a>
</div>
</td>
</tr>
</table>
<hr  align="left" width="80%" size="1" ></hr>
<b>Die Ungleichung ist zu loesen</b>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont1"></a>
<p>1. Bestimmen Sie den zulaessigen Wertebereich (D(f)) fuer vorliegenden Ausdruck, davon ausgehend, dass die Division durch Null nicht ausfuehrbar ist.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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<mtr>
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<mo>&#x2260;</mo>
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</mrow>
</mrow>
</mtd>
</mtr>
</mtable>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont2"></a>
<p>2. Zerlegen Sie das quadratische Trinom in Faktoren. Als Ergebnis der durchgefuehrten Umformung erhaelt man folgende Gleichung, die der urspruenglichen aequivalent ist.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mrow>
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<mtr>
<mtd>
<mrow>
<mrow>
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</mrow>
</mrow>
</mtd>
</mtr>
</mtable>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont3"></a>
<p>3. Loesen Sie die lineare Gleichung unter Anwendung der Eigenschaften der Aequivalenz der Gleichungen bezueglich der Addition und Multiplikation.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mtr>
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</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont4"></a>
<p>4. Da in der Ungleichung nur gleiche Elementarfunktionen f vom Argument enthalten sind, fuehren Sie die Ersetzung dieser Funktionen gemaess der Regel f(x)=t aus, wo x das alte Argument, t das neue Argument, und f die zu ersetzende Funktion ist.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
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<mrow>
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont5"></a>
<p>5. Addieren Sie die Brueche unter Anwendung der Regel der Addition der Brueche.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont6"></a>
<p>6. Multiplizieren Sie Polynome im Zaehler des Bruchs miteinander unter Anwendung des Distributivgesetzes und von der Regel der Multiplikation von Polynomen "jedes mit jedem" ausgehend.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont7"></a>
<p>7. Loesen Sie die Klammern unter Anwendung des Distributivgesetzes auf.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
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</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont8"></a>
<p>8. Gruppieren Sie aehnliche Polynomglieder.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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<mrow>
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont9"></a>
<p>9. Addieren Sie Koeffizienten bei aehnlichen Polynomgliedern; dadurch erhaelt man das gewuenschte Ergebnis.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont10"></a>
<p>10. Bringen Sie die Ausdruecke von einer Seite der Ungleichung auf die andere. Als Ergebnis der durchgefuehrten Umformung erhaelt man folgende Ungleichung, die der urspruenglichen aequivalent ist.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont11"></a>
<p>11. Addieren Sie die Brueche unter Anwendung der Regel der Addition der Brueche.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
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<mrow>
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<mrow>
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont12"></a>
<p>12. Multiplizieren Sie Polynome im Zaehler des Bruchs miteinander unter Anwendung des Distributivgesetzes und von der Regel der Multiplikation von Polynomen "jedes mit jedem" ausgehend.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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<mrow>
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont13"></a>
<p>13. Multiplizieren Sie Polynome im Zaehler des Bruchs miteinander unter Anwendung des Distributivgesetzes und von der Regel der Multiplikation von Polynomen "jedes mit jedem" ausgehend.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont14"></a>
<p>14. Loesen Sie die Klammern unter Anwendung des Distributivgesetzes auf.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mrow>
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</td>
</tr>
</table>
<a name="pont15"></a>
<p>15. Gruppieren Sie aehnliche Polynomglieder.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont16"></a>
<p>16. Addieren Sie Koeffizienten bei aehnlichen Polynomgliedern; dadurch erhaelt man das gewuenschte Ergebnis.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont17"></a>
<p>17. Multiplizieren Sie den Zaehler und den Nenner mit einem und demselben Ausdruck, der dem Nenner gleich ist, von der Haupteigenschaft des Bruches ausgehend.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont18"></a>
<p>18. Beseitigen Sie den Nenner im algebraischen Bruch, von der positiven Definitheit des Nenners und der Eigenschaft der Ungleichungen ausgehend.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont19"></a>
<p>19. Fuehren Sie die inverse Ersetzung der Funktion aus.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont20"></a>
<p>20. Multiplizieren Sie die im Ausdruck enthaltenen Polynome miteinander unter Anwendung des Distributivgesetzes.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont21"></a>
<p>21. Addieren Sie Polynome unter Anwendung der Definition der Addition.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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<mrow>
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<mo>&#x00B7;</mo>
<mrow><mo maxsize="2">(</mo><mrow>
<mrow><mrow><mi>4 </mi><msup><mi>y</mi><mi>2</mi></msup></mrow><mrow><mo>&#x002D;&#x00A0;</mo><mi>8 </mi><mi>y</mi></mrow><mrow><mo>+</mo><mi>5 </mi></mrow></mrow>
</mrow><mo maxsize="2">)</mo></mrow>
<mo>&#x00B7;</mo>
<mrow><mo maxsize="2">(</mo><mrow>
<mrow><mrow><mi>12 </mi><msup><mi>y</mi><mi>2</mi></msup></mrow><mrow><mo>&#x002D;&#x00A0;</mo><mi>24 </mi><mi>y</mi></mrow><mrow><mo>&#x002D;&#x00A0;</mo><mi>2 </mi></mrow></mrow>
</mrow><mo maxsize="2">)</mo></mrow>
<mo>&#x2264;</mo>
<mrow><mrow><mi>0 </mi></mrow></mrow>
</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont22"></a>
<p>22. Bringen Sie die im Ausdruck enthaltenen Polynome auf die Normalform. Klammern Sie dazu den Zahlenfaktor beim Leitglied jedes Polynoms unter Anwendung des Distributivgesetzes aus.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont23"></a>
<p>23. Dividieren Sie beide Seiten der Ungleichung durch den Zahlenkoeffizienten.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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<mo>&#x2264;</mo>
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont24"></a>
<p>24. Zerlegen Sie das quadratische Trinom in Faktoren. Als Ergebnis der durchgefuehrten Umformung erhaelt man folgende Ungleichung, die der urspruenglichen aequivalent ist.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont25"></a>
<p>25. Zerlegen Sie das quadratische Trinom in Faktoren. Als Ergebnis der durchgefuehrten Umformung erhaelt man folgende Ungleichung, die der urspruenglichen aequivalent ist.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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<mrow><mrow><mi>0 </mi></mrow></mrow>
</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont26"></a>
<p>26. Wenden Sie das Intervall-Verfahren fuer die erhaltene Gleichheit an.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%" align="left">
<div align="left" valign="middle">
<img src="Image/26.jpg" width="469" height="95" alt="methodphoto"></img>
</div>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont27"></a>
<p>27. Beachten Sie die Wertemenge, die beim Bestimmen des zulaessigen Wertebereiches erhalten wurden, und vergleichen Sie sie mit der gefundenen Loesung.</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%" align="left">
<div align="left" valign="middle">
<img src="Image/27.jpg" width="469" height="95" alt="methodphoto"></img>
</div>
</td>
</tr>
</table>
<a name="pont28"></a>
<p>28. Antwort</p>
<table width="100%">
<tr>
<td>
</td>
<td width="95%">
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<mrow>
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</mrow>
</mrow>
</math>
</td>
</tr>
</table>
<hr  align="left" width="40%" size="1" ></hr>
<table width="100%">
<tr>
<td valign="top">
<div align="left">
<p><b>Details&#x00A0;&#x000D;&#x00A0;&#x000D;</b></p>
</div>
</td>
<td valign="right">
<div align="right">
<a href="../../../purchasing2.htm#cont2" target="_parent">
<img src="../../button/buynow.gif"  border="0" align="absmiddle" alt="topic"></img>
</a>
</div>
</td>
</tr>
</table>
<table  width="582" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tr> <td> <table  width="582" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" > <tr> <td width="18"> <img  hspace="0" border="0" src="../../button/startline.gif" width="18" height="30"></img> </td><td width="78"><a href="../../../../light/emmentorlight.exe" target="_parent" onMouseOver="document.img80040.src='../../button/download2.gif'" onMouseOut="document.img80040.src='../../button/download1.gif'"><img name="img80040" hspace="0" border="0" alt="Mathematik Software - Download" src="../../button/download1.gif" width="78" height="30"></img></a></td><td width="78"><a href="../../../fc_online.htm" target="_parent" onMouseOver="document.img8076.src='../../button/demo2.gif'" onMouseOut="document.img8076.src='../../button/demo1.gif'"><img name="img8076" hspace="0" border="0" alt="Mathematik Software - online Demos" src="../../button/demo1.gif" width="78" height="30"></img></a></td><td width="78"><a href="../../../algebra_inequalities_d_1_/base/0/v0.xml" target="_parent" onMouseOver="document.img801.src='../../button/contens2_de.gif'" onMouseOut="document.img801.src='../../button/contens1_de.gif'"><img name="img801" hspace="0" border="0" alt="Mathematik Software - Inhalt in Exempeln" src="../../button/contens1_de.gif" width="78" height="30"></img></a></td><td width="78"><a href="../../../embook/base/0/v0.xml" target="_parent" onMouseOver="document.img8004.src='../../button/emtask2.gif'" onMouseOut="document.img8004.src='../../button/emtask1.gif'"><img name="img8004" hspace="0" border="0" alt="Mathetest Ausarbeitung Software EMTask online" src="../../button/emtask1.gif" width="78" height="30"></img></a></td><td width="78"><a href="../../../embplus/base/0/v0.xml" target="_parent" onMouseOver="document.img8005.src='../../button/emsolution2.gif'" onMouseOut="document.img8005.src='../../button/emsolution1.gif'"><img name="img8005" hspace="0" border="0" alt="Aufgabenloesende Mathesoftware EMSolution online" src="../../button/emsolution1.gif" width="78" height="30"></img></a></td><td width="78"><a href="../../../embtut/base/0/v0.xml" target="_parent" onMouseOver="document.img8006.src='../../button/emmentor2.gif'" onMouseOut="document.img8006.src='../../button/emmentor1.gif'"><img name="img8006" hspace="0" border="0" alt="Interaktive Lehrsoftware EMMentor online" src="../../button/emmentor1.gif" width="78" height="30"></img></a></td><td width="78"><a href="../../../method_10/base/v_0_0.xml" target="_parent" onMouseOver="document.img8003.src='../../button/method2_de.gif'" onMouseOut="document.img8003.src='../../button/method1_de.gif'"><img name="img8003" hspace="0" border="0" alt="Mathematik Software - Fehleranalyse" src="../../button/method1_de.gif" width="78" height="30"></img></a></td><td width="78"><a href="../../../box/0.xml" target="_parent" onMouseOver="document.img8113.src='../../button/analis2_de.gif'" onMouseOut="document.img8113.src='../../button/analis1_de.gif'"><img name="img8113" hspace="0" border="0" alt="Mathematik Software - Fehleranalyse" src="../../button/analis1_de.gif" width="78" height="30"></img></a></td><td width="18"><img  hspace="0" border="0" src="../../button/endline.gif" width="18" height="30"></img></td></tr></table></td></tr></table>
<hr  align="center" width="100%" size="1" ></hr>
<div align="center"><span class="bottom">
<div>EMTeachline &#x00A9; 2003-2005</div>
<div>Utrecht, The Netherlands </div></span></div>
</body>
</html>
